Публикации по теме «Программа внеурочной деятельности» (141-160)

Профориентационное воспитание в начальной школе – это создание среды, которая будет способствовать воспитанию у ребёнка личностных качеств, определяющих способность делать осознанный выбор в ситуациях самоопределения. Однако профессиональное самоопределение – это не просто выбор профессии, а своеобразный творческий процесс развития личности, начинающийся с раннего возраста. Цель: формирование у обучающихся знаний о мире профессий и создание условий для успешной профориентации младших подростков в будущем.

Школьное телевидение

Программа внеурочной деятельности по социальному направлению 1-4 класс.

Адаптированная рабочая программа внеурочной деятельности, по коррекционно-развивающему курсу "Альтернативная коммуникация" для 8 «Б» класса, для обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР (вариант 2). Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе «Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями)»

Участие детей и педагогов в программе «Орлята России» способствует восстановлению богатого опыта воспитательной работы с подрастающим поколением и его дальнейшему развитию с учётом всех вызовов современного мира.

Срок освоения программы 16 дней возрастная категория обучающихся 15-17 лет (8,10 класс)

Общеобразовательная программа «Чудеса из бисера» являясь прикладной, носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение обучающимися основными приемами бисероплетения. Программа имеет стартовый уровень – дети получают элементарные навыки работы с бисером, овладевают способами плетения - параллельный, учатся низать бисер на проволоку, читать схемы, создавать сюжетные работы, знакомятся со способами совмещения цветовой гаммы в изделиях, инкрустацией бисером.

Рабочая программа воспитания, задавая целевые ориентиры и требования к результатам программ воспитания образовательных учреждений, обеспечивает соответствие ФГОС, единство воспитательного пространства и его смыслов в образовательных учреждениях Российской Федерации, а также позволяет на основе российских базовых национальных ценностей выделить ценностные основания программы «Орлята России»: Родина, Команда, Семья, Здоровье, Природа, Познание.

Программа предназначения для 3-4 класса для развития читательской грамотности.

Программа работы "школа-ВУЗ" по профильному направлению "биология-экология"

Курс способствует развитию творческих способностей обучающихся: способностей видеть проблемы, формулировать задачу, искать её решение, получать новый, неизвестный ранее результат и презентовать его.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Чудеса грамматики» (занятия по формированию функциональной грамотности) для обучающихся 5 а класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Цель программы: способствовать прочному и сознательному усвоению изученного материала, совершенствовать навыки лингвистического анализа, повышать уровень языкового развития, воспитывать интерес к предмету.

Цель – преодоление языкового барьера и практика взаимодействия с носителем языка, пополнение словарного запаса, перевод пассивного словарного запаса в активный. Развитие навыка говорения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Если хочешь быть здоровым!» для 3 класса начального общего образования.

В основе концепции профильного лагеря «Планета детства»– воспитательная система создания толерантной среды по самореализации личности ребенка через включение его в различные виды экологической, краеведческой, духовно-нравственной, гражданско-правовой, эстетико-прикладной, спортивной деятельности, с целью развития основ естественнонаучного и творческо-прикладного потенциала, формирования бережному, уважительному отношению к окружающей среде «малой родины» и Российской Федерации, развитию творческих навыков.

Программа внеурочной деятельности для 5-х классов художественно-эстетической направленности

Программа внеурочной деятельности по изобразительному искусству

Программа "Художественно-ручной труд как одно из условий развития творческих способностей детей" рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. Целью программы является-развитие у детей интеллектуальной и творческой активности, умения планировать свою деятельность, осуществлять задуманное, освоение навыков конструирования, формирование умения сравнивать, анализировать, открывать что-то новое, делать оригинальные выводы, побудить желание преобразовывать окружающий мир по законам красоты, раскрытие творческого потенциала детей, формирование умений и навыков коллективной деятельности

В модуле «Инженерные системы и робототехника» наиболее полно реализуется идея конвергенции материальных и информационных технологий. Важность данного модуля заключается в том, что в нём формируются навыки работы с когнитивной составляющей (действиями, операциями и этапами), которые в современном цифровом социуме приобретают универсальный характер. Работа с конструктором позволяет сформировать умения проектирования, моделирования и конструирования технологических систем.

Содержание программы предусматривает пропедевтику инженерного образования, развитие интеллектуальных способностей школьника, а так же - пространственного воображения, логического и алгоритмического мышления, творчества и умение работать в команде. Воспитание коммуникативных и регулятивных навыков, навыков конструирования и программирования.